Hamburg macht Schule – Beteiligung an der Gestaltung des Unterrichts

Schülerinnen und Schüler coachen Lehrkräfte

Wir sollen im Unterricht etwas über Partizipation lernen ‐ und sind nicht an der Gestaltung die‐ ses Unterrichts beteilig!« Dieser Satz war Auslöser für unser Pro‐ jekt. Schülerinnen und Schüler set‐ zen sich mit der Frage nach gutem Unterricht auseinander und ge‐ stalten einen Studientag mit Leh‐ rerinnen und Lehrern. Wie gehen sie vor? Welche Methoden setzen sie ein? Wie hat dieses Projekt die Schul- und Lernkultur verändert?

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